大多数教科书在陈述和解释其假定时，采取了图方便而忽视现实的选择，使得学生在阅读和从事认真的经验研究方面缺少应有的准备。这种现实性的缺乏，反映在充斥着大多数现有计量经济学人门教科书中过于简单化或处理不当的例解中。 　　在编写本书时，我希望能为计量经济学的入门教学重新取向，哪怕是很有限度的。本书和已习用多时的教材相比，有着明显的差别。然而我相信，大多数授课的教师，特别是带有应用倾向的教师，将发觉我对...      >>> 更多